为深入学习贯彻全国教育大会精神，加快实现教育强国的目标，提升教师教育理论素养，促进教育理论和实践的深度融合，2024年12月9日，敦化市大蒲柴河镇中学校召开了《论教育》教师读书分享会。
活动伊始，教导主任王博介绍了本次读书会的目的与意义，并以《论教育：教育的力量与影响》为题进行分享。王博点明当代教育挑战与机遇并存，望教师善用人工智能，推动教育技术创新，助力终身学习体系构建。
印海涛校长开展《论教育》导读领学，深度解读出版背景与意义，阐述优先发展教育事业的重要性，解析如何培育全面发展接班人以及强化教师队伍建设，为全体教职工开启教育思想的深度探索之旅，助力学校教育理念与实践迈向新高度。
印校长深刻阐释教育要义，聚焦“怎样培养人”为核心，强调厚植爱国主义情怀之重。通过观看视频，借张伯苓“灵魂三问”启智：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”，结合蒲中三问自省:“你是蒲中人吗？你爱蒲中吗？你愿意蒲中好吗？”。以育人育心铸魂为要，激励教师明责担当，思索教育方向与目标，传承精神，砥砺前行。
随后，李同彬副校长领学，深入剖析《论教育》中“大力弘扬教育家精神，为党育人、为国育才”内容，让全体教师深刻认识到教育家精神是教育事业核心，教育工作者应秉持理想信念，凭高尚道德情操、优秀育人智慧和无私奉献精神，培养担当民族复兴重任的时代新人，推动学校教育高质量发展。
最后，戚贵平副书记通过读原著学原文、悟原理知原义，进一步领会《论教育》“推动城乡义务教育一体化均衡发展”的精神实质，并将学习成效切实转化为推动学校教育事业高质量发展的实际行动，不断增强自身的责任感和使命感，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
戚校长剖析学校现状，阐述“三色”育人体系：以利用家乡资源，打造“红色”德育课程、开展冰雪运动，打造“白色”体育课程、提升育人环境，打造“绿色”美育劳育融合课程。
七八九年级教研组分别在组内交流研讨，积极发言，各抒己见。有的结合自身教学经历分享实践智慧，有的从时代需求角度强调创新思维重要性，还有的围绕师德建设讲述如何用爱走进学生心灵。这些观点相互碰撞交织，如同智慧之网，为教师们迈向教育家型教师目标明晰了方向。
通过此次对《论教育》的深入研讨，蒲中教师们更加清楚自身在教育事业中的历史使命和前进方向，并会以此为契机，把所学所思所悟充分运用到实际教育工作中，为教育事业发展贡献更多智慧与力量。（朱丽君）
初 审：王 杰
复 审：刘 艳
终 审：贺 晓
总监制：张世禹
来 源：敦化市大蒲柴河镇中学校
